Tovar Viera, Rodrigo. «Vocabulary knowledge in the production of written texts: a case study on EFL language learners». Revista Tecnológica - ESPOL 30, no. 3 (diciembre 30, 2017). Accedido julio 22, 2026. https://www.rte.espol.edu.ec/index.php/tecnologica/article/view/628.